Ziele für Nachhaltige Entwicklung -

Indikator 4.a.1

Anteil der Schulen mit Basisversorgung, nach Art der Versorgungsleistung

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Datenquelle: Kultusminister Konferenz (KMK)

Geographische Abdeckung: Deutschland

Einheit: Prozent (%)

Anmerkung:

Die für den jeweiligen SDG-Indikator zuständigen internationalen Organisationen (Custodian Agencies) veröffentlichen methodische Vorgaben zur Berechnung des Indikators - die sogenannten globalen Metadaten.

Hier werden die am besten dazu geeigneten, national verfügbaren Zeitreihen bereitgestellt und ihre Vergleichbarkeit mit den globalen Metadaten ausgewiesen. Zugehörige methodische und länderspezifische Informationen dieser Zeitreihen finden Sie in den nationalen Metadaten.

Verfügbare Zeitreihenbezeichnung

Schulen mit Zugang zu
a) Elektrizität
b) Internet für pädagogische Zwecke
c) Computer für pädagogische Zwecke
d) Infrastruktur und Materialien für Studierende mit Behinderung
e) Trinkwasser
f) geschlechterspezifische, grundlegende sanitäre Anlagen
g) grundlegender Ausstattung zum Händewaschen (gemäß der WASH Indikator-Definition)

Vergleichbarkeit mit globalen Metadaten

Die Zeitreihe entspricht den globalen Metadaten.

Link zu den nationalen Metadaten Nationale Metadaten in neuem Fenster öffnen
Letzte Änderung des Codes (Daten) 2020-10-09: see changes on GitHub in neuem Fenster öffnen
Letzte Änderung des Codes (Texte) 2020-10-14: see changes on GitHub in neuem Fenster öffnen

Diese Übersicht stellt Informationen zu den globalen Metadaten des jeweiligen SDG-Indikators bereit. Die globalen Metadaten werden durch die Statistische Division der Vereinten Nationen bereitgestellt.

Unterziel

Bildungseinrichtungen bauen und ausbauen, die kinder-, behinderten- und geschlechtergerecht sind und eine sichere, gewaltfreie, inklusive und effektive Lernumgebung für alle bieten

Indikatorenbezeichnung

Anteil der Schulen mit Basisversorgung, nach Art der Versorgungsleistung

Tier Klassifikation

Tier II

Custodian Agency

UNESCO-Institut für Statistik (UNESCO-UIS)

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